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SNP sagte, dass Universitätsplätze nach den Farce-Prüfungen an die meisten "benachteiligten Studenten" gehen müssen

Die schottischen Universitäten und die Regierung von Nicola Sturgeon sollen sicherstellen, dass Tausende junger Menschen mit benachteiligtem Hintergrund einen Studienplatz erhalten, nachdem sie durch ein umstrittenes Prüfungs-Fiasko enttäuscht wurden.

Ein heute vom National Articulation Forum (NAF), einem Gremium von Hochschul- und Universitätsvertretern, veröffentlichter Bericht schlägt vor, dass Universitäten Studienplätze für benachteiligte Studenten „umzäunen“ sollten. Dies würde durch Hochschuleinrichtungen erreicht werden, die eine Garantie für Studienplätze für Studenten mit Bachelor- und Master-Lehrabschlüssen geben, was den Studenten mehr Sicherheit über den Universitätsbesuch geben würde.

Dieser Schritt, so der Bericht, wird dazu beitragen, Tausenden von „benachteiligten Jugendlichen“ neue Möglichkeiten der Hochschulbildung zu eröffnen und mehr Studenten den nahtlosen Übergang von einer höheren nationalen Qualifikation zu einem Universitätsabschluss zu ermöglichen.

Es folgt auf die Krise der SQA mit höheren Ergebnissen, in der Tausende von Noten mit benachteiligten Schülern am meisten herabgestuft wurden.

Aufgrund der Coronavirus-Pandemie fanden in diesem Jahr keine Prüfungen statt. Daher wandte die Scottish Qualifications Authority eine Methode an, bei der die von den Lehrern geschätzten Noten herabgestuft wurden.

Das System verursachte jedoch eine Gegenreaktion von verstörten Teenagern, nachdem das System als “grundlegend unfair” eingestuft wurde.

 

Die SQA-Zahlen zeigten, dass die Ergebnisse von 124.564 Schülern trotz fehlender Prüfungen herabgestuft wurden – 93,1 Prozent aller moderierten Noten.

Mehr als ein Viertel (26,2 Prozent) der Noten wurden von der SQA moderiert, insgesamt 133.762, während 377.308 Einträge unverändert angenommen wurden.

Bei Schülern aus den am stärksten benachteiligten Gebieten Schottlands wurden die Noten jedoch um 15,2 Prozent gesenkt, verglichen mit 6,9 Prozent in den wohlhabendsten Teilen des Landes.

Darüber hinaus forderte der Bericht eine Beschleunigung der Maßnahmen zur Entwicklung von Wegen vom College zur Universität, um mehr Studenten dabei zu helfen, wiederholte Studienniveaus über verschiedene Qualifikationen hinweg zu vermeiden, indem ihre Anerkennung für vorheriges Lernen anerkannt wird.

Dies ist im tertiären Bildungssektor als „Artikulation“ bekannt und würde es mehr Studenten mit benachteiligtem Hintergrund ermöglichen, an der Universität zu studieren.

In dem Bericht heißt es: „Die Empfehlungen des Berichts gewinnen im Zusammenhang mit der Erholung nach der Coronavirus-Pandemie und ihren unverhältnismäßigen Auswirkungen auf junge Menschen und diejenigen, die bereits benachteiligt sind, eine noch größere Bedeutung.

“Die Empfehlungen konzentrieren sich auf die Schaffung flexiblerer Möglichkeiten für Lernende sowie auf eine engere Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Universitäten, um die Nachfrage der Lernenden in der postpandemischen Wirtschaft zu befriedigen.”

Es wurde betont, dass das Thema „eine Frage der Wichtigkeit“ sei.

Die jüngsten Zahlen der schottischen Regierung zeigen, dass rund 15,9 Prozent der schottischen Hochschulbildung von den am stärksten benachteiligten 20 Prozent der Bevölkerung stammten.

Dies entsprach rund 5.200, jedoch hofft die schottische Regierung, diese bis 2021 zu erhöhen.

Professor Nigel Seaton, Joint Convener des National Articulation Forum und Direktor der Abertay University, sagte: “Das Forum möchte die Möglichkeiten für Studenten verbessern, von College zu Universität zu artikulieren, und unser Bericht enthält eine Reihe von Empfehlungen, von denen wir glauben, dass sie erreicht werden.” Dies.

“Während die Pandemie viel Unsicherheit gebracht hat, kann ich nur eine größere Rolle für die Artikulation in Schottlands Zukunft nach der Pandemie sehen.”

Ein Sprecher der schottischen Regierung antwortete: „Jedes Kind, das in Schottland aufwächst, sollte unabhängig von seinem Hintergrund die gleichen Chancen haben, eine Universität zu besuchen und an einer Hochschulausbildung teilzunehmen.

„Wir investieren weiterhin 51 Millionen Pfund pro Jahr, um 7.000 Plätze für Studenten mit Zugang und zusätzliche Plätze für Studenten, die vom College zur Universität gelangen, zu unterstützen.

“Durch unsere Arbeit an der Learner Journey arbeiten wir weiterhin mit Hochschulen und Universitäten zusammen, um die Möglichkeiten für Studenten zu verbessern, sich an allen unseren Universitäten zu artikulieren.”