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SNP-Krise: Kein Vertrauensantrag gegen Sturgeons Stellvertreter nach dem Chaos der Prüfungsergebnisse eingereicht

Gegen Nicola Sturgeons stellvertretenden ersten Minister wurde ein NO CONFIDENCE MOTION eingereicht, nachdem die schottische Regierung empört darüber war, wie die schottische Regierung mit einem Skandal um Schulprüfungsergebnisse umgegangen ist.

Die Scottish Labour Party hat den Antrag auf Absetzung des stellvertretenden Ersten Ministers und Bildungsministers John Swinney eingereicht und bittet andere Parteien um Unterstützung. Die Forderung, ihn von seiner Position zu entfernen, kommt, nachdem die Scottish Qualification Authority (SQA) 124.564 Ergebnisse herabgestuft hat, fast ein Viertel aller Einträge. Der Moderationsprozess wirkte sich überproportional auf Schüler aus benachteiligten Verhältnissen aus.

Ian Gray, Sprecher für Arbeitserziehung, sagte: “Wir können John Swinney und der SQA nicht vertrauen, um ein glaubwürdiges Berufungssystem zu betreiben.
“Der einzige Ausweg aus diesem Chaos besteht jetzt darin, dass die schottische Regierung zu vertrauensvollen Urteilen der Lehrer zurückkehrt.”

Es kommt daher, dass der Chief Examination Officer der SQA Fragen eines Holyrood-Komitees stellen wird, um eine Untersuchung des Prüfungsausschusses zu fordern.

Fiona Robertson wird am Mittwoch dem Bildungsausschuss des Parlaments Beweise für den Moderationsprozess vorlegen, der die Ergebnisse von Tausenden von Schülern kontrovers herabgestuft hat.

Das Holyrood Education and Skills Committee hatte zuvor um vollständige Einzelheiten des Moderationsprozesses gebeten, einschließlich der Frage, wie viel Gewicht den Vorhersagen der Lehrer, den bisherigen Lehrveranstaltungen und den bisherigen Leistungen der Schule beigemessen werden würde.

Die SQA lehnte es ab, die Methodik zu veröffentlichen, bis die Ergebnisse vom Dienstagmorgen bekannt gegeben wurden.

Der stellvertretende Vorsitzende des Komitees, Daniel Johnson, twitterte: “Die heutigen Ereignisse bringen die Lehrer in eine schreckliche Lage.

“Viele werden sich fragen, ob ihre Urteile die Chancen ihrer Schüler verbessert oder behindert haben.

“Das Versäumnis der SQA, ihre Methodik im Voraus zu veröffentlichen, ist allein dafür verantwortlich.”

Er fügte hinzu: “Der Mangel an Klarheit und Ehrlichkeit hat Lehrern und letztendlich Schülern eine echte Ungerechtigkeit gebracht.”

Während die diesjährigen Erfolgsquoten auf allen Ebenen stiegen, gab es weit verbreitete Bestürzung, nachdem bekannt wurde, dass die Erfolgsquote der ärmsten höheren Schüler um mehr als das Doppelte der der reichsten Schüler gesunken ist.

Die Erfolgsquote der Schüler in den am stärksten benachteiligten Datenzonen wurde nach der Moderation des Prüfungsausschusses nach Schätzungen der Lehrer um 15,2 Prozent gesenkt.

Im Gegensatz dazu sank die Erfolgsquote für Schüler mit dem wohlhabendsten Hintergrund um 6,9 Prozent.

Insgesamt wurde mehr als ein Viertel (26,2 Prozent) der Noten während der Moderation durch die SQA geändert – insgesamt 133.762 -, während 377.308 Einträge unverändert angenommen wurden.

Der Führer der schottischen Liberaldemokraten, Willie Rennie, hat eine Untersuchung der SQA und des Ergebnisprozesses gefordert.

Er sagte: “Der Bildungsminister und die SQA wurden monatelang gewarnt, dass ihr Moderationsprozess Ungleichheit einbetten und möglicherweise die Aussichten für kluge Schüler auf ein Leben schädigen würde.

“Die SQA lehnte Transparenz, Kontrolle und Diskussion der Methodik ab, die zu dieser Ungerechtigkeit in so großem Umfang geführt hat. Audit Scotland sollte nun prüfen, ob diese Methodik zweckmäßig ist.”