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Die katastrophalen Auswirkungen der Schließung britischer Schulen auf die psychische Gesundheit von Kindern – von Angst und Depression bis hin zum täglichen Schluchzen

 

Der schockierende Schaden für die psychische Gesundheit britischer Kinder durch die Schließung der Schule wird heute durch eine Bombenuntersuchung aufgedeckt.

Eine exklusive Umfrage für The Sun zeigt, dass Kinder argumentativer, elender, gestresster und ängstlicher sind, seit die Schulen vor mehr als drei Monaten geschlossen wurden.

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Fast jeder fünfte Elternteil (18 Prozent) gibt an, dass die Abwesenheit des Kindes dazu geführt hat, dass sich sein Kind niedergeschlagen oder verärgert fühlt, und 15 Prozent geben an, dass ein Mangel an Schule dazu geführt hat, dass sein Kind ängstlich oder gestresst ist.

Die Hälfte berichtet über mehr Argumente zu Hause, und ein Drittel sagt, ihr Kind sei launischer gewesen.

Auch die Anrufe von Jugendlichen, die sich depressiv und selbstmörderisch fühlen, an Wohltätigkeitsorganisationen sind gestiegen.

Und die Eltern geben der Regierung die Schuld. 43 Prozent der Befragten gaben an, dass Boris Johnsons Umgang mit der Schulsituation während der Coronavirus-Krise „ziemlich schlecht“ oder „sehr schlecht“ war.

Nur 28 Prozent glauben, dass der Premierminister an Schulen „gute“ oder „sehr gute“ Arbeit geleistet hat.

Rund 12 Prozent der Schüler sind jetzt wieder im Unterricht in England, nachdem sie schrittweise zurückgekehrt sind.

Aber die Regierung hat ihr Versprechen abgelehnt, alle Kinder vor Beginn der Sommerferien wieder in den Unterricht zu bringen.

Und es ist klar, dass sich die lange Abwesenheit von der Schule negativ ausgewirkt hat.

Kinder sind zu Hause gefangen – einige fühlen sich einsam und isoliert -, während die Eltern ihrem eigenen Stress ausgesetzt sind

Richard Crellin, Policy Manager bei The Children’s Society, sagte: „Das Leben von Kindern wurde durch das Coronavirus auf den Kopf gestellt.

„Sie sind zu Hause gefangen, einige fühlen sich einsam und isoliert. Die Eltern sind mit ihrem eigenen Stress in Bezug auf Arbeit, Geld und Fürsorge für ihre Angehörigen konfrontiert.

“In dieser Situation mit dem Schnellkochtopf sind die Emotionen hoch und einige Kinder fühlen sich niedergeschlagen oder besorgt. Unsere Untersuchungen zeigen, dass Streitigkeiten mit den Eltern das Wohlbefinden der Kinder beeinträchtigen.”

Die Hälfte der Kinder ist wesentlich später als gewöhnlich ins Bett gegangen und mehr als ein Drittel ist wesentlich später aufgestanden.

Ein dritter Hinweis darauf, dass der Schulabbruch zu mehr Streitigkeiten zwischen Geschwistern geführt hat, während fast die Hälfte (45 Prozent) angibt, dass Kinder, die drei Monate zu Hause sind, die Streitigkeiten mit ihrem Partner „verstärkt“ oder „stark verstärkt“ haben.

Gestresste Jugendliche haben sich an die Childline des NSPCC gewandt, um Hilfe zu erhalten, “mit einem Gefühl der Trauer, dass sie die Schule verloren haben”, so die Leiterin des Dienstes, Wendy Robinson.

Sie fügte hinzu: „Ich denke, Kinder haben in dieser Zeit eine sehr schwere Last getragen.

„Für einige von ihnen ist es schwer vorstellbar, dass es jemals besser wird. Wir haben Anrufe von jungen Menschen, die das Gefühl haben, sich selbst zu verletzen oder sogar Selbstmordgedanken zu haben. “

Die Wohltätigkeitsorganisation meldet außerdem einen Anstieg der Anzahl der Anrufe bei ihren Hotlines wegen häuslicher Gewalt gegen Kinder um 32 Prozent. Im Durchschnitt liegt der Rekord bei einem Anruf pro Stunde.

“Wir erhielten einen Anruf von einem jungen Mädchen, das von ihrem Vater missbraucht wurde”, sagte Frau Robinson. 

“Normalerweise war das Mädchen in der Schule, also war sie nicht in dieser Umgebung, aber jetzt, da sie rund um die Uhr zu Hause festsaß, wurde sie häufiger missbraucht.”

Ich habe wirklich Angst vor meinem Vater, besonders wenn er getrunken hat. Manchmal wird er wirklich wütend und wirft Dinge auf meine Mutter. Seit dem Coronavirus ist es schlimmer geworden

Ein anderer Jugendlicher, 15, sagte zu Childline: „Ich habe große Angst vor meinem Vater, besonders wenn er getrunken hat. Manchmal wird er wirklich wütend und wirft Dinge auf meine Mutter.

„Seit dem Coronavirus ist es schlimmer geworden, und ich mache mir große Sorgen. Ich habe keine Ahnung, was ich tun soll, da ich wegen der Sperrung nicht entkommen kann. “

Von den 1.000 in unserer Umfrage befragten Eltern geben zwei Drittel an, dass ihr Kind während der Sperrung mehr Zeit vor einem Bildschirm verbracht hat.

Die durchschnittliche Bildschirmzeit ohne Schularbeiten beträgt zwei bis drei Stunden.

Aber etwas mehr als jedes fünfte Kind im Alter von fünf bis 16 Jahren verbringt mehr als FÜNF Stunden am Tag mit Handys, Tablets, Laptops, Computerspielen oder dem Fernseher.

Der Erziehungs- und Kinderpsychologe Dr. Michele McDowell sagt, Eltern berichten, dass Kinder „zu Wutanfällen zurückkehren“, „emotionale Zusammenbrüche“ haben und „anhänglicher“ werden.

Sie sagte: „Ich habe mit Eltern gesprochen, die jetzt mit jungen Menschen konfrontiert sind, die sozial ängstlich werden und ihre Abneigung gegen das Verlassen des Hauses zum Ausdruck bringen.

“Ich habe eine Zunahme von Empfehlungen von Eltern gesehen, die Schwierigkeiten haben, ihre Kinder von Spielen und Bildschirmen zu entfernen, was zu aggressiven und gewalttätigen Ausbrüchen führt.”

Vierzig Prozent der 1.000 befragten Eltern glauben, dass ihr Kind akademisch hinter dem zurückbleibt, wo es mit einem normalen Schuljahr verglichen werden sollte.

Für diejenigen, die in benachteiligten Gebieten oder mit Familien mit niedrigem Einkommen leben, könnte die Sperrung akademisch katastrophal sein.

Ein beträchtlicher Teil der Kinder, insbesondere diejenigen, die kostenlose Schulmahlzeiten erhalten, haben seit März keine Arbeit mehr geleistet

Der Bildungsexperte Murray Morrison sagt, dass sich die Kluft zwischen ärmeren und glücklicheren Kindern erheblich vergrößert haben wird – und „es kann eine ganze Generation dauern, bis sie sich wieder dem Niveau von 2019 nähert“.

In Großbritannien haben rund 700.000 Kinder keinen Computer oder Tablet, auf dem sie auf Fernunterricht zugreifen können.

Herr Morrison, Gründer des Online-Lernprogramms Tassomai, sagte: „Ein beträchtlicher Teil der Kinder, insbesondere diejenigen, die kostenlose Schulmahlzeiten erhalten, haben seit März keine Arbeit mehr geleistet und hatten keinen Kontakt zu ihren Lehrern.“

Laut dem ehemaligen Schulleiter Leon Hady fungierten einige dieser Jugendlichen als „Kommunikatoren und Fixierer“ für ihre Eltern, füllten Leistungsformulare aus, kauften Lebensmittel ein und „schrieben Briefe, um die Räumung zu verhindern“.

“Sie sind ein Arm um die Schulter oder jemand, mit dem Mama und Papa reden können”, sagte Mr. Hady.

„Sie helfen dabei, andere Geschwister zu erziehen und den wöchentlichen Einkauf zu erledigen. Einige kümmern sich um unwohl Eltern und schützen andere Geschwister vor alkoholbedingten Wutanfällen.

“Einige sind es gewohnt, in diesen Routinen zu sein, andere tun es zum ersten Mal.”

Homeschooling hat sich für die meisten Haushalte als problematisch erwiesen.

Nur 17 Prozent geben an, dass sie es gut geschafft haben, ihre Kinder zu unterrichten.

Ein Viertel der Eltern gibt an, dass der schwierigste Aspekt darin bestand, „ihr Kind überhaupt zur Arbeit zu bewegen“.

Fast dieselbe Zahl sagt erneut, dass sie die größte Herausforderung darin gesehen haben, ihr Kind dazu zu bringen, ihre Arbeit termingerecht zu erledigen.

Und ein Fünftel von uns sagt, dass der schwierigste Teil darin bestand, Homeschooling mit unserem eigenen Job zu jonglieren.

Herr Hady fügte hinzu: „Die meisten Eltern machen einen tollen Job, sind aber keine qualifizierten Pädagogen. Dies kann die Qualität der Unterstützung, die sie leisten können, einschränken. “

Katie Jones, eine Schülerin der 9. Klasse, die von OnSides Wigan Youth Zone in Greater Manchester unterstützt wird, sagte: „Ich habe mit Schularbeiten zu kämpfen, weil es mir manchmal schwer genug fällt, in der Schule motiviert zu sein, geschweige denn von zu Hause aus zu lernen.“

Die Schülerin der 10. Klasse, Alyssa Kendrick, 15, ebenfalls aus Wigan, sagte: „Ich weiß nicht immer, was ich zu Hause tun soll, und deshalb habe ich immer noch nicht alles getan, deshalb mache ich mir Sorgen, dass ich in Schwierigkeiten geraten könnte.

“Es war einfach schwer, sich hinzusetzen und die Arbeit selbst zu erledigen.”

Mehr als die Hälfte der von OnePoll for The Sun befragten Eltern wünscht sich, dass die Schulen im Sommer in irgendeiner Form geöffnet werden. 36 Prozent möchten zusätzlichen Unterricht für alle Kinder, und 18 Prozent sagen, dass zusätzlicher Unterricht nur für diejenigen sein sollte, die ihn brauchen es oder die in benachteiligten Gebieten leben.

Die Regierung hat versprochen, dass alle Schulkinder im September wieder im Unterricht sein werden, und Bildungsminister Gavin Williamson soll versuchen, die „Blasengröße“ von derzeit 15 auf 30 zu erhöhen, damit mehr Kinder in jedem Klassenzimmer unterrichtet werden können.

Vierzig Prozent der Eltern möchten immer noch, dass alle Kinder vor Ende dieses Semesters wieder im Unterricht sind.

Zwei Drittel der befragten Eltern gaben an, dass die Schulen im September im Vergleich zu einem normalen Jahr genauso sicher oder sicherer sein werden – mit Schwerpunkt auf Handwäsche und zusätzlicher Reinigung.

Herr Crellin sagte: „Wenn Kinder zur Schule zurückkehren, muss die Unterstützung ihres Wohlbefindens oberste Priorität haben.

„Die Regierung muss diese Krise aber auch als Gelegenheit nutzen, um die psychiatrischen Dienste aufzuladen und mehr Geld in die Kinderdienste und die Jugendarbeit des Rates zu stecken.

Wenn Kinder zur Schule zurückkehren, muss die Unterstützung ihres Wohlbefindens oberste Priorität haben.

„Seit 2009 erzählen uns Kinder, dass sie immer weniger glücklich sind. Dennoch gibt es noch keine nationale Messung des Wohlbefindens von Kindern wie für Erwachsene, um die Regierung dahin zu führen, wo sie Änderungen vornehmen muss.

“Dies muss sich ändern, wenn wir unseren Kindern helfen wollen, aus dieser Pandemie herauszukommen, ohne ihre geistige Gesundheit langfristig zu schädigen.”

Trotz der Schwierigkeiten, mit denen die meisten Familien konfrontiert sind, hat es auch einige Vorteile, Kinder in den letzten drei Monaten zu Hause zu haben.

Mehr als ein Drittel der befragten Eltern gibt an, dass die Erfahrung ihre Beziehung zu ihrem Kind verbessert hat.

Und 61 Prozent geben an, dass sie die Lehrer ihres Kindes jetzt mehr schätzen.

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